As diretrizes recém-aprovadas pelo Ministério da Educação (MEC) para o emprego da inteligência artificial no ambiente escolar ganharam repercussão positiva entre especialistas e entidades do setor pedagógico.
Restrições por faixa etária
O texto normativo estabelece a proibição dessas ferramentas para alunos nos anos iniciais da educação básica. Por outro lado, o documento traz orientações específicas para o aproveitamento ético por estudantes do ensino médio e superior, além de direcionamentos para a atuação dos docentes.
O papel da Unesco e o pensamento crítico
A formulação da norma contou com a participação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Para Rebeca Otero, coordenadora do setor de Educação da entidade no país, a prioridade nas instituições de ensino deve ser a capacitação tecnológica dos alunos.
“Antes de usar a IA, o estudante precisa desenvolver o pensamento crítico sobre a ferramenta. Entender como a IA funciona, como ela busca as informações, a confiabilidade das respostas, para que ele possa fazer suas próprias checagens. Por isso, é permitido o uso no ensino médio, porque entende-se que ele já teve ou deve ter esse aprendizado”, diz.
Riscos e dependência tecnológica
A especialista chama atenção para perigos que exigem monitoramento constante, como a reprodução de vieses preconceituosos ou discriminatórios nas respostas geradas pelos sistemas.
Os discentes também precisam ser capacitados para reconhecer embasamentos científicos e evitar a sobrecarga de dependência. “A IA pode ser utilizada como apoio, mas a criação de um texto ou a resolução de um problema deve ser sempre do aluno”, diz.
Segurança e privacidade
A regulamentação também impõe rigor quanto à privacidade e à segurança da informação nas dependências escolares. Fica vedada a inclusão de registros fotográficos ou dados particulares de discentes nas plataformas virtuais.
“Ao colocar a inteligência artificial nas escolas, é preciso preparar os professores e também toda a instituição de ensino. Não só para a IA, mas todas as tecnologias para impedir que haja uso inadequado, vazamento de dados, ou utilização de uma tecnologia por crianças muito pequenas”, diz Rebeca Otero.
