O Prêmio Educador Nota 10, uma das principais honrarias da educação brasileira, revelou os 12 projetos finalistas da sua 28ª edição. A cerimônia de premiação ocorrerá no dia 10 de novembro, na Pinacoteca de São Paulo, e pela primeira vez incluirá uma categoria dedicada a gestores escolares.
Neste ano, a premiação recebeu um expressivo número de inscrições, totalizando mais de 3,9 mil. O objetivo é reconhecer a excelência nas práticas educacionais promovidas por educadores de escolas públicas e privadas em todo o Brasil.
Finalistas em Destaque
Os projetos selecionados abrangem áreas como uso de dados para aprimorar a aprendizagem, a criação de miniflorestas com vegetação nativa do Cerrado e a realização de feiras de ciências com estudantes em situação de privação de liberdade. Os finalistas estão divididos entre duas categorias: Professor/Coordenador e Gestor Escolar.
Na categoria Professor/Coordenador, nove finalistas foram escolhidos, com iniciativas que se destacam nos eixos de Direitos Humanos, Inovação e Tecnologia, e Sustentabilidade. Já na categoria Gestor Escolar, três profissionais foram selecionados, focando em práticas de Gestão da Aprendizagem.
Premiação e Reconhecimento
Os três primeiros colocados em cada eixo temático da categoria Professor/Coordenador receberão prêmios de R$ 25 mil, além de uma bolsa de pós-graduação no Instituto Singularidades e acesso por 24 meses à plataforma PROFS, dedicada à formação continuada. Os segundos e terceiros lugares também serão premiados, com valores e benefícios proporcionais.
Na categoria Gestor Escolar, o primeiro colocado será reconhecido como Gestor do Ano, recebendo prêmios semelhantes aos da outra categoria. Os segundos e terceiros também receberão prêmios e bolsas de estudos com descontos.
Conheça os Projetos dos Finalistas
Na categoria Gestor Escolar, destacam-se:
– Edileuza Araujo de Souza – Escola Estadual Floresta, Paranã (TO): Com o projeto “Dados que Inspiram Mudança, Resultados que Transformam”, Edileuza implementou uma gestão pedagógica baseada em evidências, envolvendo a comunidade escolar em ações que melhoraram a aprendizagem.
– João Carlos Carneiro – CEMEB José dos Santos Novaes, Itapevi (SP): O projeto “Menos Processos, Mais Aprendizagem” utiliza tecnologia para otimizar a gestão escolar, reduzindo burocracias e permitindo que a equipe se concentre no ensino.
– Tânia Maria de Farias Pereira – EMTI Francisco de Assis Gomes Rufino, Tambori (CE): Seu projeto “Conectando Vidas” promoveu o protagonismo estudantil através de uma gestão orientada por evidências, integrando diversas áreas do conhecimento.
Inovação e Sustentabilidade na Educação
Na categoria Professor/Coordenador, os projetos finalistas incluem:
– Michelle Mariano Mendonça – EMEF Raul de Leoni, São Paulo (SP): Criou a “Rede Formativa”, que conecta escolas a universidades e instituições de pesquisa, promovendo a produção científica entre estudantes.
– Josane do Nascimento Ferreira Cunha – Instituto Federal de Mato Grosso: O projeto “MIPIPEQ” transforma o ensino de química em uma experiência prática e investigativa, abordando questões sociais relevantes.
– Fernanda Ferreira de Oliveira – EM Antonio Boldrin, Piracicaba (SP): Com “Encantados”, ela introduziu crianças à cultura indígena e afro-brasileira através de atividades lúdicas e literárias.
Direitos Humanos e Inclusão
Na categoria “Direitos Humanos”, os finalistas incluem:
– Rodrigo da Vitória Gomes – EE Foz do Riacho, Linhares (ES): Com “Além das Grades”, promoveu a ressocialização de estudantes privados de liberdade por meio de uma Feira de Ciências.
– Qircia Aparecida Fonseca Santana – Colégio Estadual de Tempo Integral de Iraquara, BA: O projeto “Leituras Negras” conecta a literatura afro-brasileira com saberes locais, promovendo diálogos culturais.
– Daniela Aparecida Ferreira Arfelli – Escola Estadual Assentamento Santa Clara, Mirante do Paranapanema (SP): O projeto “Vozes em Territórios de Luta” incentiva estudantes a registrar suas histórias e vivências, resultando na produção de um livro coletivo.
O Prêmio Educador Nota 10, realizado pelo Instituto Somos e pelo Ministério da Cultura, destaca o compromisso com a educação de qualidade, valorizando iniciativas que fazem a diferença na formação de cidadãos conscientes e engajados.
